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Objetivo especifico
Hipotesis

Tema:
Influencia de la música

Delimitacion del tema:
Influencia de la música en el género rock en los estudiantes del 6.9 del COBAQ 5 Cadereyta.
Planteamiento del problema:
¿Qué dominio emocional tiene la música en los jóvenes?, ¿Qué consecuencias lleva?, ¿Por qué es que sucede este cambio emocional?, hay que buscar posibles soluciones a este suceso
Justificación:
Nos interesamos en este tema a causa de observar como los jóvenes adoptan modas de acuerdo a la música que les gusta, así mismo toman conductas rebeldes o cambian su forma de pensar, nos llamo mucho la atención ver como son fanáticos e imitan otra personalidad perdiéndose la autenticidad pues son  apasionados con todo lo que tiene que ver con su artista o canción favorita. Al igual que  pretendemos investigar y saber las cusas de este cambio así como percibir  diferentes factores que estén relacionados con este tema.


Antecedentes:

El rock es un gènero musical surgido en Estados Unidos en la década de 1950, que evolucionó hacia una variedad de estilos a partir de la década siguiente, y rápidamente se popularizó por gran parte del mundo. Su forma originaria, conocida como rock and roll , surgió especialmente de la combinación de dos géneros anteriores como eran el rhythm and blues y el country. La música rock también se nutrió fuertemente del blues y el folk, e incorporó influencias del jazz, la musica clasica y otras fuentes.                                                                 
Musicalmente, el rock se ha centrado en la guitarra electrica, normalmente como parte de un grupo de rock con cantante, bajo, bateria y, algunas veces, instrumentos de teclado como el organo y el piano. Típicamente, el rock es una música centrada en las canciones, habitualmente con compas de 4/4 y usando una estructura verso-estribillo, pero el género se ha vuelto extremadamente diverso y las características musicales comunes son difíciles de definir. El dominio del rock por músicos varones ha sido visto como uno de los factores principales que definen los temas explorados en la música rock. El rock pone más énfasis en la composicion, la actuación en vivo, y la autenticidad que la música pop.
A finales de la década de 1960, referida como la "era dorada" o el periodo del "Rock clásico", surgieron distintos subgéneros distintivos del rock, híbridos como el blues rock, fulk rock, country rock y el jazz rock fusión, muchos de los cuales contribuyeron al desarrollo del rock psicodelico, influenciado por la escena psicodélica contra-cultural. Los nuevos géneros que emergieron de esta escena incluyen el rock progresivo, que extendió los elementos artísticos; el glam rock, que resaltó el espectáculo en vivo y el estilo visual; y el subgénero mayor, diverso y longevo que es el heavey metal, que se centraba en el volumen, el poder y la velocidad.
En la segunda mitad de los años 1970, el punk intensificó y reaccionó contra algunas de estas tendencias para producir una música cruda y energética. El punk fue una influencia en la década de 1980 en el desarrollo subsecuente de otros subgéneros, entre ellos el new wave, el post-punk y el movimiento del rock alternativo. Desde la década de 1990, el rock alternativo comenzó a dominar el género y saltó a la fama en las formas de grunge, Britpop e indie rock. Desde entonces han aparecido otros subgéneros de fusión como el pop punk, rap rock y metal, así como intentos conscientes de recordar la historia del rock, incluyendo la restauración de principios del nuevo milenio del garage rock, el post-punk y el synth pop.                                                                              De forma similar, la cultura punk de la década de 1970 originó las subculturas visualmente distintivas Emo y Gótico.

 

Objetivos general:
Determinar si el rock causa transformaciones en los jóvenes del grupo 6.9 COBA 5
0bjetivos específicos:

Hipótesis:
Uno de los aspectos que consideramos es la letra de las canciones pues ya que depende a lo que traten es como lo que han vivido y eso los lleva a desahogarse escuchando las canciones. Así mismo que es uno de los artes más comunes ejercidos por las personas y en especial los jóvenes, también cabe recalcar la modernización de la música y su vulgaridad que ha tomado, adema el rock lo consideramos como un género fuerte en aspectos de aceleración y motivación.
Marco metodológico:
Adolescencia

La adolescencia es la etapa que supone la transformación entre la infancia y la edad adulta. Este periodo de la vida se identifica con cambios dramáticos en el cuerpo y la psicología, la adolescencia puede variar mucho en edad y en duración en cada individuo pues ésta más relacionada con la maduración del individuo y depende de factores psico-sociales más complejos.
 - Época de cambios: En este período el joven o la joven comienzan a constatar cambios en su cuerpo, en su estado de ánimo, en su sensibilidad y no saben cómo manejarlos. Sienten nuevas tendencias instintivas y aún no tienen una capacidad de razonarlas, ni un equilibrio temperamental para afrontarlas con madurez.
- Época de búsqueda y autoafirmación de sí mismos: El adolescente rechaza todo lo que recibió en la niñez porque él quiere construirse un mundo por sí solo, hecho todo por él. Por eso rechaza hasta los valores que recibió en su familia. Busca nuevas amistades y adquiere una cierta actitud de rebeldía y de crítica ante todo, partiendo esto, de su deseo de autoafirmación.
- Época de formación de la personalidad: Es en esta etapa cuando, salvo alguna fuerte influencia posterior, queda ya formado el carácter y fijada la personalidad. El muchacho se hace colérico, flemático, sanguíneo, como temperamento dominante para siempre.
- Época de inseguridad personal: Los cambios de este período, su anhelo, convertido a veces en verdadera obsesión, por construirse su mundo, llevan al adolescente a experimentar una fuerte inseguridad e incertidumbre ante el futuro de la que quiere salir por sí solo. Sin embargo, es cuando más afecto necesita. Es el momento en que las adolescentes se pasan mucho tiempo solas llorando o huyen absolutamente de la soledad. Las reacciones pueden ser contradictorias, pero siempre son objetivamente exageradas. Igual sucede con los jóvenes, que se hacen extrovertidos o introvertidos de forma exagerada, poco equilibrada. En los dos sexos aparece muy fuerte la búsqueda de afectos, de amistades íntimas y completas que compartan con ellos lo que no son capaces de decir a otros, precisamente por su inseguridad, porque se imaginan una reacción negativa.
- Época de formación de principios y convicciones: Según los psicólogos, el niño de aproximadamente 11 a 13 años forma su gramática de valores en la que comienza a comprender el significado de lo que serán los grandes principios que regirán su vida. Después, en la adolescencia, fija definitivamente (salvo algún suceso grave que impacte en su vida) la jerarquía de valores, las convicciones que guiarán todo su comportamiento consciente y libre. Esto significa que estamos ante una época fundamental en la formación de la opción moral del futuro hombre o de la futura mujer.

Letra:
Las letras de muchas de las canciones pueden contener textos violentos, sexualmente sugestivos o de de elementos preocupantes (drogas, suicidio, muerte, satanismo).
Los adolescentes interpretan mayoritariamente sus canciones favoritas en términos de amor, amistad, crecimiento, preocupaciones de la vida, diversión, carros, religión, y otros temas relacionados con sus vidas.
Algunos adolescentes que prefieren canciones con temas como homicidio, suicidio y satanismo (generalmente música heavy-metal) pasan más tiempo escuchando este tipo de música y son más propensos a escuchar las letras. Los jóvenes se sienten identificados con la letra ya que influye mucho pues usualmente redactan algo que les paso en su vida o que quisiera que pasara lo que les causa ya sea emoción tristeza al recordar un fracaso.

Influencia:
La Música es un movimiento organizado de sonidos a través de un continuo de tiempo. La música desempeña un papel importante en todas las sociedades y existe en una gran cantidad de estilos, característicos de diferentes regiones geográficas o épocas históricas.                                                             Aristóteles enseñaba que ¨la música imita directamente las pasiones o estados del alma -apacibilidad, enojo, valor, templanza, y sus opuestos y otras cualidades; por lo tanto, cuando uno escucha música que imita cierta pasión, es imbuido por la misma pasión ya que la música es para todo tipo de gente no importa género, edad, posición social, etc. Ya que es un medio de expresión, un arte que es para disfrutarse. En este caso hablaremos de los jóvenes y pues ¿quién no se siente diferente al escuchar música? cambia nuestra manera emocional de estar, ya que de acuerdo al ritmo que tienen las canciones es como se ponen los sentimiento,  una de las finalidades de la música es quien escuche la sienta.  
Los jóvenes cambian su forma de vestir depende al género en el caso de el rock es más agresivo ya que su vestimenta por lo general es negra con accesorios (pulsera, cadenas etc.) así mismo su actitud es con más valor pues se creen rudos además de ser violentos, también se ha convertido en un problema para los padres ya que demuestran actos de rebeldía y dejan de obedecer para tomar sus decisiones. Tratan  de imitar a su artista, así como toman gran parte de su tiempo escuchando las canciones transportándose a su imaginación, o utilizando frases para incluirlas en su vocabulario. En ocasiones utilizan canciones para ofender a alguien más así como para demostrar lo importantes que son pues ya que la música es muy común en cualquier tipo de reunión o habitación.
Conductas:


Trastorno de conducta repetitiva agresiva como:
- Gritar y amenazar.
- Romper cosas.
- Agredir físicamente.
- Ira, rabia, cólera, etc.

Trastorno de conducta repetitiva no agresiva como:
- Fugarse.
- Robar sin agresión.
- Continúas mentiras.



Trastornos por déficit de atención se caracterizan por:
- No prestar atención.
- Ser impulsivo.
- No controlar las propias acciones.
- Ser muy activo.